רבות מההפרעות בגיל הילדות אינן נעלמות עם הזמן, טפלו בבעיה שמא היא תגדל

טיפול קוגניטיבי התנהגותי לילדים

רבות מההפרעות בגיל הילדות אינן נעלמות עם הזמן ומעצמן, ללא אבחון וטיפול הולם הן עלולות להביא איתן להתפתחות של הפרעות נוספות וליצור פגיעה בהתפתחות התקינה בתחומי חיים רבים. יתרה מכך, ייתכן שההפרעה הנקודתית שצצה בגיל צעיר קשורה להפרעה רחבה יותר ועלולה להביא עמה פגיעה משמעותית יותר.

(Cognitive Behavioral Therapy (CBT

הטיפול הקוגניטיבי התנהגותי, הזוכה לתמיכה מחקרית רחבה ומוכח מדעית, זורע הצלחה בטיפול במגוון קשיים ובעיות שונות בקרב ילדים ובני נוער.

ארגון הבריאות העולמי וארגוני הבריאות ברחבי העולם, מעדיפים טיפול קוגניטיבי התנהגותי ואף ממליצים עליו לרוב הבעיות הפסיכולוגיות

נכון להיום, טיפול קוגניטיבי- התנהגותי נותן מענה למגוון רחב של קשיים והפרעות בקרב ילדים ומתבגרים, הפרעות כגון:

פוביות

חרדה כללית וחרדת פרידה

חרדה חברתית

OCD הפרעה טורדנית- כפייתית

PTSD הפרעת דחק פוסט- טראומטית

דיכאון

הפרעות פסיכוסומטיות

הפרעות אכילה

הפרעות קשב וריכוז

הפרעות של תוקפנות ואלימות

התמודדות עם כעסים באמצעות דמיון מודרך

הפרעות בספקטרום האוטיסטי

הטיפול הקוגניטיבי- התנהגותי הינו טיפול שיטתי, מכוון מטרה ואקטיבי

מדובר בטיפול ממוקד, יעיל וקצר מועד, ומכאן שעלויות הטיפול פחותות בהרבה

יותר מהעלויות הנלוות לטיפול ארוך טווח.

טיפול זה נועד להפחית מצוקה נפשית ולהגביר את תחושת רווחת המטופל, מיומנויותיו ויכולותיו .

טיפול זה, הינו טיפול עכשווי, ממוקד בהווה ובעתיד והוא נשען על חשיפת כוחותיו של הילד / המתבגר ומשאביו האישיים.

טיפול קוגניטיבי- התנהגותי, מבוסס על ההנחה כי קשיים רגשיים והתנהגותיים, נגרמים מלמידה ואימוץ של התנהגויות לא אדפטיביות ושל דפוסי חשיבה מגבילים, אשר מצמצמים את טווח התנסויותיו של האדם. לפיכך, הטיפול מתמקד בשינוי דפוסי חשיבה והתנהגות לא יעילים דרך תרגול, התנסויות, רכישת מיומנויות ותוך שיתוף פעולה אקטיבי של המטפל .

העבודה בטיפול מתמקדת בשני מישורים: במישור הקוגניטיבי (החשיבתי), המטפל והילד מזהים דפוסי חשיבה לא אדפטיביים או לא רציונאליים שיש לילד (כגון: "אין סיכוי שאצליח במבחן", "אין לי אף חבר"). בהמשך, מסייע המטפל לילד להבין כי מחשבות אלה אינן נכונות, ועוזר לילד להחליף אותן במחשבות פחות שליליות וכוללניות (כמו: "לפעמים אני מצליח במבחנים, בעיקר אם אני לומד היטב", "רוב הילדים בכיתה לא חברים שלי, אבל בכל זאת יש כמה שכן").

במישור ההתנהגותי, המטרה היא לשנות דפוסי התנהגות שגורמים למצוקה, ולחשוף את הילד באופן הדרגתי ומבוקר להתנהגויות אשר מהן הוא נמנע עד עתה כי נחוו כמסוכנות או שליליות (למשל, ילד שנשאר בכיתה בהפסקות ולא שיחק עם חברים מפחד שיידחה על ידי חבר

התערבות קוגניטיבית- התנהגותית עם ילדים הינה מאתגרת וייחודית ודורשת מהמטפל לתרגם את עבודתו לשפתם של ילדים, תוך שימוש בטכניקות המשלבות משחק, חשיפה הדרגתית, חשיפה בדמיון, חשיפה ממושכת, הצפה, טכניקות הרגעה ושליטה עצמית, הרפיה ודמיון מודרך, זיהוי סכימות ואמונות בלתי יעילות והמרתן באמונות יעילות יותר דרך תשאול סוקרטי והבניה קוגניטיבית

במקביל לפגישות עם הילד/ המתבגר יתקיימו גם הדרכות הורים.

יבנה טיפול המותאם למאפיינים ההתפתחותיים של הילד ואף תתקיימנה התערבויות

טיפוליות בסביבתו הטבעית של הילד בעת הצורך ( גן, בית ספר וכדומה ).